為進(jìn)一步加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，探討班主任工作新思路、新方法，提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，我校于2025年11月7日下午成功舉辦班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。喬華書記、學(xué)生科人員及班主任全體參加了此次會(huì)議。
喬書記首先代表學(xué)校，向在座的每一位班主任，表達(dá)謝意。她說班主任工作是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)。它需要智慧，去應(yīng)對(duì)一個(gè)個(gè)棘手的班級(jí)管理難題；它需要耐心，去傾聽每一位學(xué)生內(nèi)心的聲音；它需要愛心，去溫暖那些偶爾迷惘的心靈；它更需要胸懷，去包容孩子們的千差萬別。學(xué)生思想的多元化，家校溝通更加復(fù)雜。正因如此，今天舉辦班主任工作交流會(huì)，顯得尤為重要。如果學(xué)校是一座大廈，那班主任就是承重墻；如果說教育是一場(chǎng)旅程，那班主任就是引路人。班主任不僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生思想的引領(lǐng)者、情感的守護(hù)者和成長(zhǎng)的奠基人。
交流會(huì)上，經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)有序展開。多位優(yōu) 秀班主任結(jié)合自身工作實(shí)際，毫無保留地分享了班級(jí)管理的“錦囊妙計(jì)”，并對(duì)班級(jí)管理中遇到的問題及困惑進(jìn)行了探討和交流。首先，焦艷麗老師結(jié)合自身班級(jí)管理實(shí)踐，從班風(fēng)建設(shè)、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)等方面，分享了可復(fù)制、可借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)；隨后，李德領(lǐng)老師、趙銘慧老師接力分享，圍繞班級(jí)管理、班級(jí)紀(jì)律、請(qǐng)假等重點(diǎn)內(nèi)容，展現(xiàn)了精細(xì)化管理的思路與方法。分別從班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)、班風(fēng)營(yíng)造、班干部培養(yǎng)等不同角度，交流了各自的育人心得，為在場(chǎng)班主任老師提供了多元的班級(jí)管理視角。
現(xiàn)場(chǎng)，與會(huì)班主任認(rèn)真傾聽，并不時(shí)針對(duì)分享中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行思考，形成了“分享、傾聽、學(xué)習(xí)、反思”的良好氛圍。學(xué)生科姜菲科長(zhǎng)在會(huì)議中明確近期重點(diǎn)工作對(duì)日常管理、紀(jì)律規(guī)范，對(duì)教室、宿舍管理提出明確要求，并強(qiáng)調(diào)將安全教育融入日常。以“習(xí)慣養(yǎng)成”為管理重心，做好班級(jí)量化評(píng)價(jià)。zui后，學(xué)生科?？崎L(zhǎng)總結(jié)說今天的交流會(huì)，聽到了真誠(chéng)的分享，感受到了思想的碰撞，更體會(huì)到了藝校這個(gè)團(tuán)隊(duì)的溫暖與力量。他強(qiáng)調(diào)班主任是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，舉辦本次分享班級(jí)管理妙招、家校溝通技巧等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)，為提升育人實(shí)效提供了借鑒，并要求全體班主任內(nèi)化經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新方法，助力學(xué)生全面發(fā)展。
此次交流會(huì)激發(fā)了全體班主任的育人熱情，為學(xué)校后續(xù)班級(jí)管理工作的提質(zhì)增效奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過此次經(jīng)驗(yàn)交流，一定能夠讓我校今后的班級(jí)管理工作更加扎實(shí)有效。
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